Archiv des Jahres: 2003

„Endlich habe ich wieder etwas was ich sammeln kann.“ sagt sie wie eine Verdurstende, die eine Flasche voll köstlichsten Getränks auf den Tisch gestellt bekommen hat.
Vor ein paar Jahren waren es Pokemon-Karten, dann Sticker aller Art (alle feinsäuberlich in Sticker-Alben geklebt), dann irgendwelche Monsterkarten, deren Namen ich lieber gar nicht so genau wissen wollte. Jetzt also Diddl-Blätter!
Zu dritt saßen die Mädels gestern vorm Haus, jede einen dicken A4-Ordner auf den Knien, und begutachteten fachfrauisch gemeinsam ihre Sammlungen. Tauschten, kungelten, sortierten und waren so konzentriert, wie ich sie bei Hausaufgaben (nur als Beispiel) noch nie gesehen habe. Was Diddl eigentlich ist?
Irgendso eine gezeichnete alberne Figur. Quietschbunt und irgendwie niedlich. Ähnliche Wirkung wie weiland die Schlümpfe. Wird auf Briefpapier, Notizzettelblöcken und Kärtchen vermarktet. Offensichtlich ein Marktrenner.
Ich erinnere mich an Fußballerbilder, Autobilder, Flugzeugbilder, die ich als Junge gesammelt habe. Ich erinnere mich auch an das ewig Unbefriedigte, daß diese Sammelleidenschaft erzeugte. Denn man mußte sich mächtig ins Zeug legen, um die seltenen Exemplare zu ergattern. Und hatte dann doch eigentlich nichts in der Hand, keinen wirklichen Wert. Das Taschengeld war weg und das Sammelgut flog bald danach irgendwo in der Ecke rum.

Daß Eltern regelmäßig ihre Stimme heben müssen, weil die Sprößlinge sich anders nicht disziplinieren bzw. zur Erfüllung elterlicher Wünsche bewegen lassen, sei mal dahin gestellt.
Aber ein zweieinhalbjähriges Kind, das weniges lieber tut als in den Kindergarten zu gehen: warum muß so ein Kind ein infernalisches Geheul und Gebrüll anstimmen, wenn Mama und / oder Papa es morgens anziehen und für den Weg zum Kindergarten fertigmachen wollen? Warum muß es dieses Gebrüll noch steigern, wenn Papa es auf sein Fahrrad setzen möchte – obwohl es doch eigentlich gern radfährt?
Endlich im Kindergarten angekommen ist all das Weinerliche, Trotzige, Hartnäckige plötzlich wie weggeblasen. Das liebste je gesehene Kind läßt sich bereitwillig und mithelfend aus seinem Sitz heben und in die geschäftsmäßig agierenden Hände der Erzieherinnen überantworten.
Noch nicht mal ein Tschüß.
Warum sind Kinder so?

Gemeint sind Anhänger für Fahrräder, auf die man Kinder setzen kann, die zwar schon radfahren können, aber im Straßenverkehr noch unsicher oder zu langsam sind oder die nicht lange genug durchhalten.
Gibt verschiedene Modelle, eins aber fiel mir heute Morgen auf:
Basis ist ein ganz normales Kinderrad, vielleicht ein 20″, das dann mit einer Stange mit dem Elternfahrrad verbunden wird. Davon wird das Kinderrad etwas angehoben, so daß sein Vorderrad in der Luft hängt (damit das Kind nicht lenken kann). Das Kinderrad hängt völlig schief, das Kind fällt so gerade eben nicht runter, kann mit dem Lenker hin- und her spielen, was die Stabilität des Elternrades sicher gerade an spannenden Stellen in der Stadt auf die Probe stellt. Das Kind wird eigentlich auch ermuntert, mal die Wirkung eines seitlichen Abspringens zu testen. Könnte für das Traktionselternteil nach einem zunächst unangenehmen Ruck eine willkommene Erleichterung bedeuten.
Wir haben natürlich auch einen Nachläufer. Aber wir haben natürlich einen anderen. Unserer hat nämlich nur ein Rad und wird per Stange so mit dem Gepäckträger des Elternrades verbunden, daß er gerade läuft, nicht schlackert und das Kind zum Mittreten ermuntert (und nicht zum Abspringen), weil er sogar eine eigene Gangschaltung hat. Ist allerdings teuer. Zu teuer. Benutzt man zu selten. Verbraucht nun schon wieder seit Monaten Platz, den wir nicht über haben und wartet auf das nächste Kind.